2024年上海市全国健康学校建设工作交流会举行
近日，2024年上海市全国健康学校建设工作交流会在上海应用技术大学徐汇校区举行。本次工作交流活动由上海市教育委员会指导、上海市科技艺术教育中心主办、上海应用技术大学协办。
上海应用技术大学副校长毛祥东、市教委体卫艺科处副处长姜兴文出席会议并致辞，教育部体育卫生与艺术教育司卫生健康处副处长、一级调研员樊泽民视频参会并讲话。来自同济大学、华东师范大学、东华大学、上海中医药大学、上海应用技术大学、上海立信会计金融学院、上海健康医学院、上海中侨职业技术大学等8所高校的全国健康学校建设牵头部门主要负责同志、16个区教育局责任部门负责人和创建全国健康学校17所中小学校的校长、书记参加。
毛祥东致辞表示，健康教育同时也是高校教育的重要功能之一，有了健康体魄的学生才能拥有正确的世界观和人生观。上海应用技术大学尤其重视体育健康教育，通过丰富多彩的体育项目开展，让学生在运动中锻炼身体，保持健康心智。期待各区各校在本次会议中都有所收获，培养更多五育并举身心健康的优秀学子。
姜兴文致辞表示，健康学校建设是落实教育强国、健康中国战略的重要举措，是推进上海新时代学校卫生与健康教育的重要抓手，是系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平的重要途径。全市各区各校要以健康学校建设为契机，牢固树立“大卫生、大健康”理念，继续深化健康学校建设工作，积极探索具有中国特色、上海特点的健康学校建设路径，构建顺畅高效的工作组织体系，将学生身心健康融入教育教学全过程，融入学校治理体系和德智体美劳各方面各环节，不断提升学校卫生健康工作规范化、制度化、信息化和现代化水平。
专家授课环节，中山大学教授陈亚军对健康学校建设的七大目标任务进行了解读，对各区各学校开展指导。其中，落实立德树人根本任务、健全学校健康治理体系、完善学校健康教育体系等目标属于理念和体系建设，需要建设校有充分的顶层设计；提升全体学生健康素养、建立健康检测评价机制、增强校园健康服务能力、营造学生健康成长环境等目标属于具体落实方面，相关任务详尽详细，需要建设校重视各级指标，有充分的举措和数据支撑，以及齐备的查验资料。陈亚军还对全国其他区域健康学校建设的创建经验进行了分享。
清华大学副总务长郭建丽通过视频连线，通过“为什么开展？建设成什么样子？如何开展建设？”三个问题，分享了她对高质量健康学校建设的思考。健康学校建设紧跟着健康中国战略推进，既有健康中国行动的要求，也有全社会对学校教育，特别是对学生健康教育内涵提升的需求。郭建丽还介绍了国际上健康学校建设的维度指标情况，以及国内相关健康学校建设的进展。
同济大学将健康教育纳入学校发展总体规划，将健康促进贯穿学校教育教学、管理服务全过程，注重打造全方位健康教育体系，优化体育课程体系，教育学生树牢“每个人是自己健康第一责任人”理念，细化宣传引导，增强育人活力，营造健康向上的校园氛围。
上海应用技术大学依托课程载体, 注重培养学生健康意识和行为，形成多方位教育目标。学校坚持把体育竞赛作为健康教育的延伸，广泛开展普及性体育运动和丰富的艺体实践活动。同时致力于打造“专兼结合、同向发力”的心理健康教育工作队伍，并定期举办家校协同育人会，加强家长对健康教育重要性的认识。
上海中侨职业技术大学加强医养健康专业群建设，推动体育与健康教育融合，积极培育专兼结合的健康教育师资队伍。学校组织多元化健康教育实践，加强心理健康教育，建设健康促进志愿者队伍，通过“健康校园”系列赛事让健康生活成为孩子们的终身生活方式。
华东师范大学松江实验高级中学在学校健康工作中设立健身项目组、强心项目组、急救项目组等三个项目组，依托体育课、大课间等落实“户外+”课程，在三个年级实施心理系列课程，积极开发和实施学校急救素养教育课程。学校近三年体质健康优良率稳步增加，学生个体的“健康素养画像” 已初具雏形。
金山区金山小学围绕“健康”这一核心系统工程，以多元能力发展为育人导向，开展“体教、医教、艺教”三教结合。学校以健康促进为主线建设了校园“一个中心”“四个小课堂”以及“主题餐厅”，着力建构了“金色童年课程”，致力探索能力发展的表现性学习与评价。
上海市市东实验学校以活动实践为抓手，构建立体化、多元化、全覆盖的校园“大健康”育人场，与 “五育”工作的交融互促。学校聚焦“生活习惯、健康素养、运动技能”三大核心主题，形成各类体育社团和运动队。同时在德育课程建设中围绕“市政教育”特色，着力解决针对三个学段学生的实际问题，畅通生命教育贯通链条。
樊泽民讲话指出，健康校园建设是落实健康中国战略的重要举措，是推进新时代卫生与健康教育的重要抓手，上海各区和参与建设的各高校、中小学一定要将建设目标研究吃透，全面提升学生健康素养和综合素质。樊泽民同时强调了全国健康学校的建设重点，即全国健康学校要把健康作为学校的发展理念；学校要成立专门机构来推进，要有专人负责推动；学校必须开设健康教育课程，组织多样化活动；学校要积极营造健康环境，引导学生践行健康生活方式；学校要构建多层次、丰富的健康教育平台，如引入讲座，开设专门教室等，让全体师生有切实的获得感。教育部将全面推进全国健康学校建设，并在今年搭建学习交流平台，进一步加强校际合作交流、推广先进经验，为学生创造健康成长的良好环境，努力培养德智体美劳全面发展的新时代优秀人才。
当天下午，与会人员分为高校组和中小学组，分别分组汇报。汇报中，每所高校和中小学校交流介绍全国健康学校建设的相关情况和进展，互通经验，相互学习借鉴。
参会的高校、区教育局和中小学相关负责人纷纷表示，经过本次交流，对各兄弟区和学校开展全国健康学校建设成果有较为全面了解，有助于提升本校建设工作，并将针对建设的具体目标进一步做实做细做好，按照全国健康学校建设时间节点保质保量完成各项工作。九游体育网站入口九游体育网站入口